As experiências inovadoras em educação também podem promover a inclusão. Foi o que fez uma creche de Blumenau, em Santa Catarina, ao contratar uma auxiliar de professora que é portadora da Síndrome de Down. Júlia Beatiz Spezia, tem 19 anos e contribui para o processo de ensino. Ela conta histórias, trabalha a música na educação infantil e assessora nas demais atividades. A professora Sandra Ledur explica que a experiência é muito positiva e a troca de vivência é muito rica, pois tanto as crianças aprendem com a Júlia, como ela aprende com as crianças.

As experiências inovadoras em educação também podem integrar disciplinas e criar equipes formadas por crianças em diferentes estágios de aprendizagem. Foi o que fez o professor Anderson José Coresma Teixeira para abordar a obra do pintor Van Gogh estimulou o cultivo de girassóis. Os alunos do ensino fundamental se uniram para realizar a atividade, que ampliou o senso de coletividade, trabalhou a paciência e a perseverança das crianças e resultou em um belo jardim. Quando o assunto é o ensino de história ou artes, a maioria dos professores recorre aos tradicionais lápis de cor ou tinta. Mas, para criar experiências inovadoras em educação é preciso ir além e identificar meios de promover o protagonismo entre as crianças. Anderson criou diversas etapas e os próprios alunos foram responsáveis pelo desenvolvimento de cada uma. O professor tornou-se um mediador, enquanto as crianças assumiram uma posição mais ativa, que gerou um novo olhar sobre o processo de aprendizagem.

Logus – A saga do conhecimento, criados pela fundação Maurício Sirotsky Sobrinho e o Grupo RBS tem o propósito de estimular o protagonismo das crianças e impulsionar a transformação de suas realidades e comunidades. Por meio de uma narrativa que usa a gamificação, o desafio gera experiências inovadoras em educação. Os estudantes recebem desafios que envolvem ações de sustentabilidade, leitura, cidadania e transformação do ambiente escolar. O game Logus incentiva o desenvolvimento de competências socioemocionais a fim de promover o perfil de um jovem protagosnista: mobilização, criatividade, espírito de equipe, inovação e atitude. Como desafios são reais, as experiências inovadoras em educação não ficam só em sala de aula, pois mobilizam pessoas de ambiente escolar e fora dele.